INTRODUCCION

El taller de proyectos es la columna vertebral del plan de estudios es por esto que se relaciona la teoria con la practica aplicando los conocimientos que se van adquiriendo en las distintas asignaturas del nivel en el que nos encontremos.

Estando en el tercer semestre nivel basico nos toca elaborar un proyecto a nivel municipal, en forma grupal discutimos sobre el proyecto que se hiba a realizar, se eligio hacer un museo para el municipio de San Martin Tilcajete.

Para realizar dicho proyecto se tiene que pasar por 5 fases, las cuales desarrollaremos durante el semestre.

FASE I: CARACTERIZACION DEL TEMA

En esta etapa analizaremos las caracterizticas del objeto a estudiar, en este caso el museo, asi como tambien algunos ejemplos que nos ayuden para diseñar el museo.

Desde la historia hasta su evolucion es primordial para el desarrollo final de nuestro proyecto, asi como tambien el medio en donde se ubique, pero esto lo veremos en la siguiente etapa.

HISTORIA

Un museo era un templo de musas, diosas de la memoria, lugar sagrado que ellas frecuentaban. En la época de la dinastía Ptolemaica, Ptolomeo Filadelfo mandó construir en Alejandría un edificio al que llamó Museo (otras fuentes aseguran que su fundador fue Ptolomeo I Sóter, padre del anterior). Estaba dedicado al desarrollo de todas las ciencias y servía además para las tertulias de los literatos y sabios que vivían allí, bajo el patrocinio del Estado.



DEFINICION

Institución pública o privada, al servicio de la sociedad y su desarrollo, abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone o exhibe, con propósitos de estudio, educación y deleite, ya sean colecciones de arte, científicas, etc., siempre con un valor cultural, según el International Council of Museums (ICOM).

En la actualidad es un establecimiento complejo que requiere múltiples cuidados. Suele estar dotado de una amplia plantilla de trabajadores de las más diversas profesiones. Los expertos afirman que el verdadero objetivo de los museos debe ser la divulgación de la cultura, la investigación, las publicaciones al respecto y las actividades educativas.


TIPOS

Los tipos de museos son muchos, asi es que solo mencionare el que nos interesa.

Museo de etnografía y folklore: se dedican a culturas o elementos culturales pre-industriales, pueden ser contemporáneos o pertenecientes a un pasado más o menos reciente.

EJEMPLOS

MTO (Museo Textil de Oaxaca)

Se encuentra en el centro histórico de Oaxaca de Juarez, en la calle de Hidalgo esquina con Fiallo.

Una casona del siglo XVIII, la llamada casa antelo. Edificada por el comerciante español José Ángel de Antelo y Bermudez entre 1764 y1771 en los terrenos de la huerta del ex convento de San Pablo. En 1864 la casa contigua fue demolida para crear la calle de Fiallo. El ex convento de San Pablo (el primer convento dominico de la ciudad) será un espacio destinado para desarrollar diversas actividades complementarias del museo e incluirá en un futuro al Centro de Estudios de Lenguas Originarias. la fundacion Harp Helú, impulsora del MTO, trabajó en la restauración de ambos inmuebles.

Tectónica del museo textil:

Muros de cantera y adobe.

Pisos de ladrillo, y también acabados en cantera.

Puertas de madera.

Entrepisos de vigas de madera, encima de ellas van colocados ladrillos, después una capa de hormigón y al final cantera.

Espacios arquitectónicos:

• recibidor
• salas de exhibicion
• centro de enseñanza
• baños
• oficinas
• biblioteca
• cuarto de restauración
• taller
• tienda

MUSEO DE SITIO DE MONTE ALBAN

Se encuentra en el zona arqueologica de monte alban.

Resguarda parte de la colección de Estelas Grabadas halladas en la zona arqueológica, que muestran el desarrollo del sistema de escritura zapoteca de este sitio arqueológico, el Museo de Sitio introduce a los visitantes en todos aquellos temas relevantes del mundo zapoteco prehispánico: arquitectura, cronología, cerámica, escritura, comercio y prácticas funerarias.

Tectónica del museo:

Concreto armado y piedra en muros y pisos.

Espacios arquitectónicos:

• Salas de exposición.
• cafetería
• cocina
• sanitarios
• tienda
• bodega

FASE II: ANALISIS DE SITIO Y PROGRAMA ARQUITECTONICO

En esta fase lo que hacemos es analizar el sitio donde se encontrara el proyecto, identificando aspectos cualitativos y cuantitativos del entorno, al igual que identificar los sistemas constructivos del lugar.

La ubicación y su orientación geográfica serán importantes, ya que en base a esto orientaremos el edificio como mejor nos convenga haciendo de él un lugar funcional, así como también se habrá de realizar un programa arquitectónico.

El terreno se ubicara en el municipio de San Martín Tilcajete perteneciente al distrito de Ocotlan.

SAN MARTIN TILCAJETE, OAXACA, MEXICO

Toponimia

El nombre correcto es Tilcaxitl que significa: “Cajete negro” (Tlitic, “negro” y caxitl, “cajete”). San Martín en honor del obispo de Tours, quien se distinguió por su generosidad repartiendo su capa con un mendigo. Existe otra explicación toponímica de Ticajete: la palabra se compone de Til, que significa “tinta de cochinilla”; y de Cajete, que se refiere a un montículo de piedras que circundan un nacimiento de agua a manera de pozo o noria.

Se sabe que antes de llamarse San Martín Tilcajete, el pueblo se llamaba “Zapotitlán o Zapotitlán del Valle”, ya que en este lugar abundaban los árboles que dan la fruta conocida como “zapote negro”.

Localización

Se localiza en la región de los Valles Centrales en las coordenadas 96º 41´ de longitud oeste y 16º 51´ de latitud norte, a una altura de 1,500 metros sobre el nivel del mar. Limita al norte con los municipios de San Bartolo Coyotepec, Santa Catarina Quiaré y Santo Tomás Jalieza; al sur con Ocotlán de Morelos, San Juan Chilateca y Santa Ana Zegache; al oriente con Santo Tomás Jalieza; al poniente con Santa Ana Zegache y Santa Catarina Quiané.

PROGRAMA ARQUITECTONICO

Para comenzar a trabajar con nuestro programa arquitectónico debemos de comprender lo que es un programa arquitectónico, y todas las partes que lo componen.

Programa: forma ordenada y lógica de presentar un evento, exposición que fija la línea de conducta a seguirse.

Necesidad: carácter de lo que no se puede prescindir, ya sea fisiológico, psicológico o sociales, generando actividades para su satisfacción.

Actividad: conjunto de operaciones o tareas.

Programa arquitectónico: es la parte mas importante del proyecto arquitectónico, en donde anotaremos los espacios requeridos para el edificio, la cual se deriva de un programa de necesidades y actividades.

Acudimos al municipio a ver el terreno y esto fue lo que encontramos..





El terreno se encuentra en la parte trasera de una clinica,a un lado de esta se encuentra un jardin de niños, una privada nos conduce hasta el.

Fuimos a hacer el levantamiento topografico del terreno y encontramos
en el varios desniveles, esto nos ayudara para darle movimiento al edificio.

FASE III: Esquemas de diseño

En esta etapa es cuando desarrollamos ejercicios de esquemas de diseño con bases teorico-conceptuales, tambien elaboramos diagramas que ayudaran a ubicar los locales o espacios requeridos para el museo.

Antes de empezar definire que es esquema y diagrama.

Esquema: expresiones graficas las cuales nos conducen a una idea.

Diagramas: nos ayuda a explicar y entender la relacion de espacios.
De zonificacion: en esta podemos observar los locales por zonas y de manera proporcional.
De funcionamiento: el como van ligadas las areas o locales.
De relacion: muestra la relacion entre los diferentes espacios, indicando su liga o
independencia.

Primero hablare de mi concepto el cual va a ser el generador de mi proyecto.

Mi concepto se basa en una definicion que lei, una frase que me motivo para realizar el museo.

"MIRANDO EL PASADO"

Tiene que ver mucho con la idea de que es un museo para mi, y precisamente es eso, dentro de el se encuentra el pasado de algun municipio o pais, donde podemos encontrar el conocimiento ayudandonos a respetar, cuidar y sobre todo conservar nuestra cultura. Es como volver la mirada hacia atras, hacia el pasado.

Lo que quiero hacer con mi proyecto de museo es crear sensaciones, que la persona que lo vaya a vicitar se encuentre con una serie de materiales constructivos que van de lo nuevo a lo viejo (o que ya no se use con regularidad) conforme vaya avanzando y recorriendo el museo observe y sienta, el cambio de materiales, y es asi como expreso mi concepto, mirando el pasado, ademas que la idea de recorrer el museo el usuario se encuentre con un principo (vestibulo) y un final (jardin, utilizado como area de exposicion temporal) y en ese final observara la naturaleza que lo rodea, en este jardin podra sentarse a admirar el atardecer y la vista tan maravillosa que nos proporciona la ubicacion del terreno, podra observar como era antes oaxaca, un valle enorme, sin tanta contaminacion visual, atmosferica, etc. y asi podre mostrarle la importancia y la magnitud de la naturaleza haciendo conciencia del daño que actualmente le estamos causando.

Es por esto que mi diseño no se basa solo en el edificio sino trato de relacionarlo, unirlo, que forme parte de la naturaleza.

Estos son mis diagramas..

Primero que nada comencé haciendo un estudio de áreas, el cual e refiero a ciertas medidas que se necesitaran en cada espacio dependiendo del mobiliario que se vaya a utilizar así como también la afluencia de personas hará del lugar mas amplio o angosto.

Después del análisis de los espacios, elabore una gráfica en donde se aprecia las áreas en porcentajes, que mas adelante me ayudaran a trabajar en el diseño.


Ya con la gráfica obtenida comienzo a trabajar con un diagrama de zonificacion, es muy importante tener este dato, ya que sera la representación inicial para el proyecto. Dicho diagrama es para ubicar las zonas en el terreno, nada que ver con la forma, eso vendrá mas adelante.


Luego de eso elaboro mi diagrama de funcionamiento, la cual me va indicando con el diagrama de relación que tan cercano o lejano esta un local de otro.

Y ESTA ES MI LAMINA FINAL.

LA ROSA DE LOS VIENTOS

La rosa de los vientos es la parte fundamental del diseño arqutectonico, su orientacion nos ayudara a crear sensaciones, tal ves, efectos de luz y sombra, ventilacion e ilumunacion natural.

EJES COMPOSITVOS Y DIAGRAMA DE ZONIFICACION

Para continuar con la fase siguiente debemos de buscar la forma que le vamos a dar a nuestro proyecto.



Los ejes compositivos nos ayudaran mucho para realizar esta tarea, debemos de eleir uno o varios, estos deben de relacionarse con la rosa de los vientos, en mi caso elegi 2 ejes compositivos, de norte a sur y de noreste a suroeste, en donde mis elementos regentes seran un vestibulo y una plazuela ya que el vestibulo sera el comienzo o presente, y mi plazuela sera el final o pasado.

DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO

En este diagrama coloque mis espacios en el terreno, conforme los ubicaba me daba una idea de como cominicarlos nos cn otros, ya sea por medio de un corredor, pasillo, andador, etc..

DIAGRAMA DE RELACION

Aqui se puede observar la relacion que tiene cada espacio.



1 DIRECTA
2 INDIRECTA
3 VIRTUAL
4 NO EXISTE

5 de Junio del 2009

Esta fue una actividad que realizamos como "repentina", la idea era trabajar durante 12 horas continuas para así llegar al anteproyecto, por causas ajenas a nosotros cumplir las 12 horas nos fue imposible.

Las casi 9 horas de trabajo nos fue suficiente para terminar nuestro diagrama de funcionamiento por espacio arquitectónico.

La idea que tenia sobre los espacios de mi museo cambiaron totalmente, llegue a comprender la importancia que tiene las formas de ligas que se pueden presentar en los espacios que lo requieran, ya sea un pasillo, corredor, vestíbulo, andador, etc., esto dependiendo si el espacio es abierto o cerrado.

Esta primera lamina muestra la ubicación de mis locales, aun sin espacios de liga.

Aquí incluyo corredores, pasillos y andadores.

En esta lamina esta mi primera idea de la forma. Utilizando el cuadrado, en diferentes posiciones en base a mis ejes compositivos.... Cabe mencionar que esta lamina la elabore fuera del taller, de la "repentina". Aun que no es la definitiva me da muchas ideas sobre el anteproyecto.

COMENTARIO

Los ejes compositivos son el generador del diseño de la forma ya sea de cualquier local o espacio que tomemos como elemento regente. Lo que pienso hacer es utilizar 2 ejes compositivos pero estos no tendrán la misma importancia, uno sera mi eje principal y otro mi eje compositivo.

El principal se trata de un vestíbulo (N-S), esto porque es la primera impresión que se va a llevar el usuario el que lo acerca a conocer el museo, el que lo motiva a entrar y tal ves a volver de nuevo.
El secundario se trata de una plazuela-jardín, esta se refiere a un área donde el visitante así como también trabajadores puedan convivir en una plazuela donde podrán encontrar bancas y un área de exposición temporal, orientada de NE-SO, donde al SO podrá observar una vista agradable, viendo hacia la naturaleza, hacia un lugar donde no hay nada mas que arboles. A su alrededor un área verde con andadores que lo conducen a conocer un poco mas del museo.

Mi eje NORTE-SUR lo elegí por el recorrido que hace el sol durante el día. La luz de la mañana entrara por la entrada principal, por ser el sol del amanecer muy suave, no lastimara al usuario en su entrada, durante su transcurso los rayos del sol entraran por un gran domo que iluminara el vestíbulo.

Mi eje NORESTE- SUROESTE, esta pensado por la dirección de los vientos dominantes, mi elemento regente es una plazuela, en donde el usuario podra sentarse y convivir con las demas personas asi como tambien con la naturaleza.

PROCESO DE ANTEPROYECTO

Antes de comenzar a elaborar mi planta arquitectónica hago una serie de esquemas que me llevan a la forma del museo, utilizo las formas básicas, como es el circulo, cuadrado y triángulo.

Sobre mis ejes compositivos trato de hacer una composicion, la cual me de un efecto de movimiento entre ellas.

Ya ubicando mis formas en el terreno, sobre ellas localizo mis espacios por zonas, pensando en donde se encontrara la plazuela y el vestibulo, ya que son mis elementos regentes.

El acceso peatonal tiene mucho mas importancia que el vehicular, es por esto que se encuentra mas cercano del vestibulo.

Esta es mi primera idea de la forma.

VIERNES 12

Acercándonos a la evaluacion final, en la clase del viernes expusimos nuestras propuestas de museo para así mostrar el avance, esto con el objetivo de hacer observaciones sobre los trabajos de los compañeros.

Los comentarios refuerzan nuestras ideas o nos dan unas nuevas, observando y escuchando los comentarios y observaciones de los demás vamos imaginando muchas mas formas y opciones que tenemos para el diseño del

museo.

Los cambios se han hecho notar, desde las primeras ideas que tuvimos sobre el museo, han madurado, tomando forma, carácter.

Este ejercicio se me hace muy adecuado, constructivo, ya que nos podemos dar cuenta que podriamos modificar y proporcionar a los demas, asi aprendemos todos de todos.

Esto fue lo que presente como anteproyecto, al escuchar los comentarios y observaciones pienso hacer algunas modificaciones.
Al hacer la perspectiva podemos darnos cuenta en que estamos mal y asi hacer cambios.


Pasa lo mismo al ver el volumen, podemos observar fallas y aciertos, pero todo con el fin de mejorar el diseño.

Esta es la planta arquitectonica de mi propuesta de museo